تاثیر آموزش درکاهش میزان افسردگی زنان دارای سابقه عمل توبکتومی

مقدمه: اختلالات روانی از جمله افسردگی یکی از شایع ترین عوارض بعد از عمل توبکتومی می باشد. بنابراین، مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش در کاهش میزان افسردگی زنان دارای سابقه عمل توبکتومی انجام گردید. مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی بود که در بین 80 نفر (40 نفر گروه مداخله و 40 نفر گروه کنترل) از زنان دارای سابقه عمل توبکتومی در شهرستان کبودرآهنگ انجام گردید. پرسشنامه مشتمل بر اطلاعات جمعیت شناختی و فرم 28 سوالی سلامت روان بود که به روش خود گزارش دهی تکمیل گردید. برنامه آموزشی در طی 4 جلسه، بصورت چهره به چهره و گروهی برای افراد اجرا شد. داده ها قبل از انجام مداخله و 2 ماه بعد از انجام آموزش در دو گروه جمع آوری گردید. داده ها با نرم افزار spss-18 و با آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، تی مستقل و کوواریانس(ancova) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.  یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد که برنامه آموزشی در کاهش میزان افسردگی زنان در گروه مداخله تاثیر داشته است و این کاهش از نظر آماری معنی دار می باشد (0.05>p). بطوری که نمره میانگین گروه مداخله قبل از آموزش 29.85 بود و پس از آموزش به 15.23 رسید. همچنین مشخص شد که افسردگی با میزان سواد و شغل افراد در ارتباط است بطوری که با افزایش تحصیلات، زنان افسردگی کمتری داشتند و افسردگی در زنان بیکار نیز بیشتر بود.  نتیجه گیری: نتایج این مطالعه اهمیت آموزش در بهبود وضعیت سلامت روان زنان دارای سابقه توبکتومی را تائید می کند.